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由“我的孩子未成年杀民警都不犯法”谈素质教育的内涵

发布时间: 2022-06-24 00:42:22 来源:im体育官网 作者:im体育首页

  从头条新闻我们可以看到,近日在广西百色 ,一名十四岁少年骑无牌无照摩托车。民警将车扣押后,少年父母通过电话辱骂民警,又纠集亲属三次到派出所辱骂,还对民警称“我孩子捅了你也不犯法的”。目前,两人因涉嫌寻衅滋事被刑拘。

  5月4日,14岁的王某彪驾驶一辆无牌无证的二轮摩托车,车上还载着3个人。交警在辖区内执勤时将其摩托车查扣,被查扣的摩托车放在了当地的派出所。然而5月12日,摩托车不翼而飞;5月18日,民警经过查探,锁定违法人,原来是王某彪和王某涛潜入派出所将车盗走。民警找到违法人再次将摩托车扣押,不料,王某父母竟然通过电线日,王某父母更是纠集亲属大闹派出所。

  刚看到这件事的时候,小呆也是气愤的,看到结尾又感到莫名的舒适。不过,当我们冷静下来后,我们可以透过现象看本质,去深究一下这件事更深层次的感悟!

  打破沙锅问到底,第一问:为什么王某的父母知道未成年人不能开车,仍然让王某开摩托车上路?

  打破沙锅问到底,第二问:为什么王某的父母知道摩托车无牌无证是错误的,仍然没有给摩托车办理牌照?

  打破沙锅问到底,第三问:为什么第一次扣押摩托车后,王某彪的父母没有第一时间出现,而是王某彪和其他人胆大包天的去派出所盗窃摩托车?

  打破沙锅问到底,第四问:为什么第二次扣押摩托车后,王某彪的父母打电话辱骂民警?还说孩子十二三岁,惹恼了孩子捅死民警都不犯法这样的混账话?

  打破沙锅问到底,第六问:王某彪一车四人难道没有一个人知道他们自己的行为是错的吗?

  冷静下来,我们思考这么几个问题。前五个问题,可能我们每个人心中应该都有一个答案,或许存在差异,但是也只是大同小异。那就是王某彪父母及其亲属法律意识淡薄,安全意识淡薄,很典型的利己主义者。但是第六个问题就有点沉重了,如果说这一车四人真的都不知道他们自己的行为是错误的话,那就是教育的问题了,这里不仅仅是说学校教育,还包括家庭教育和社会教育。

  素质教育是什么?在前文已经说过,在这里简单概括一下:素质教育就是面对全体人民,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

  在考试教师资格证的书上说,素质教育是面对全体学生的教育。前文也提到过,面对学生只是狭义的素质教育;而广义的素质教育应该是面对全体人民的教育,强调每一个人都应该得到发展和受到教育,而不能只注重少数人的发展。在这里,很明显的,我们可以看出,作为学生的王某彪四人应该得到道德和法律的教育,同样作为他们的父母和亲属,也应该受到教育。素质教育是提高全国公民素质的教育,小呆这样说,也应该是没有错的。

  素质教育是促进受教育者全面发展的教育。素质教育强调培养受教育者在德智体美等方面的全面发展。全面发展不是平均发展,而是和谐的发展,就是培养受教育者品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使受教育者学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健康、学会审美。同样的道理,上边王某彪及其相关人员都是素质教育的缺乏者。

  可以想象一下,如果王某彪素质教育过关,他会开着无牌无证的摩托车载着四个人上路吗?如果王某彪的父母素质教育过关,他们得知自己的孩子开着无牌无证的摩托车载着四个人上路会有多么生气?

  素质教育另外还有促进个性化发展和创新能力培养的内涵,因为与此事无关联,不再多说。

  成功的素质教育离不开学校、家庭、社会三个方面的教育,一个人注定生活在这三者中间,会在不知不觉中在这三者中学习,其中社会教育和家庭教育比较明显。案件中的王某彪四人,希望这次事件能给他们留下深刻的印象,也希望学校和社会能够给他们正确的引导,至于家庭方面,很多惨剧都是家庭教育不好造成的,希望他们父母能够认清自己在教育方面犯下的错。